校園雕塑是藝術(shù)雕塑的一種，利用校園景觀、校園空間、校園歷史校園文化等等相結(jié)合，利用不同的材質(zhì)和處理手法雕塑出來的實(shí)體藝術(shù)造型和形態(tài)，最終與周邊環(huán)境形成一個(gè)整體。

校園雕塑是藝術(shù)雕塑中重要的組成部分，更是校園文化傳播重要的組成部分，在校園中不僅可以作為景觀來裝飾我們的校園，還具有一定的隱形教育意義，一件優(yōu)秀的校園雕塑能夠提升師生的凝聚力和審美水平，更能夠把校園文化體現(xiàn)的淋漓盡致。

校園雕塑的文化定位要與校園的辦學(xué)理念，教育觀念以及校園歷史文化傳承相一致，要真實(shí)再現(xiàn)校園本土文化，在制作的造型上不要千篇一律要具有多樣性，在制作的材質(zhì)上也要打破傳統(tǒng)，可以采用一款造型多種材料相結(jié)合，選擇最為適當(dāng)?shù)牟馁|(zhì)來雕塑。

一件優(yōu)秀的校園雕塑不僅在設(shè)計(jì)主題上，在藝術(shù)水準(zhǔn)上要體現(xiàn)校園的高、深、雄、闊的并存，為學(xué)生們營(yíng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)也會(huì)開發(fā)學(xué)生們的大腦，從不同角度去理解校園雕塑所傳播的校園文化，多方面的將雕塑本身的功能和藝術(shù)價(jià)值展現(xiàn)給學(xué)生們。

校園雕塑要把校園的特色文化展現(xiàn)出來，同時(shí)還要弘揚(yáng)校園文化的精髓，在設(shè)計(jì)校園雕塑的同時(shí)，也要緊扣校園辦學(xué)理念和教書育人的宗旨，從我國(guó)傳統(tǒng)文化角度去出發(fā)，大力弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，讓每一位師生都能感受到校園文化的特色。